Le projet “App-learning on Khmer Rouge history”

 Ou l’application d’apprentissage en ligne de l’histoire des Khmers Rouges : Le Centre Bophana a lancé son application interactive d’apprentissage sur l’histoire des Khmers Rouges.

L’application est téléchargeable sur Playstore (Android) et App Store (IOS), en saisissant le nom de l’application soit « Khmer Rouge History » (application seulement disponible en khmer et anglais pour le moment).
L’application est composée de huit chapitres principaux, divisés ensuite en 39 sous-chapitres qui pourraient ainsi renvoyer à d’autres sous-chapitres.
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A propos du projet “App-learning on Khmer Rouge History”

Réalisé par le Centre Bophana, “App-learning on Khmer Rouge History » est une proposition de projet de réparation de la part des parties civiles dans l’affaire 002/02 devant les Chambres Extraordinaires au sein des Tribunaux cambodgiens, avec des subventions de l’Union Européenne et de Rei Foundation Limited, dans le cadre du programme d’histoire des Khmers Rouges mis en œuvre indirectement avec le Bureau des Nations Unies pour les Servies d’appui aux projets.

Le projet consiste à la création d’une application éducative multimédia sur l’histoire des Khmers Rouges, avec une large diffusion, un accès libre et gratuit. L’application créée sera utilisée dans les lycées et universités au Cambodge, comme un outil complémentaire pour le programme de l’éducation nationale, ce qui pourrait simplifier le travail des professeurs en proposant une approche éducative complémentaire sur l’histoire des Khmers Rouges dans les classes. Le projet est soutenu et est en collaboration avec le Ministère de l’Education, de la Jeunesse et des Sports. A l’origine proposé comme réparation judiciaire de la part des parties civiles dans l’affaire 002/02 devant les CETC, le projet sera également mis en œuvre avec la proche collaboration avec la Section des co-avocats principaux pour les parties civiles (CSAP) et la Section de soutien aux Victimes (SSV)

L’objectif du projet est d’éduquer la jeunesse sur l’histoire des Khmers Rouges en utilisant une application multimédia innovante, composée d’informations précises et harmonisées, validées par des spécialistes cambodgiens et internationaux sur l’histoire des Khmers Rouges. Mais cette application vise également à sensibiliser et attirer l’attention sur des thèmes comme la justice, les droits de l’homme et la paix, encourageant un dialogue intergénérationnel entre les survivants du régime des Khmers Rouges et la jeunesse.

Films, photos, articles de presse, documents textuels, musiques et enregistrements ont été sélectionnés et produits à nouveau par une équipe d’écrivains, archivistes, techniciens audiovisuels, graphistes et experts en informatique, sous la supervision des spécialistes de l’histoire des Khmers Rouges, et compilés sous la forme d’une application interactive, constituant l’une des interfaces les plus faciles à utiliser et partageables pour la jeunesse cambodgienne, la cible principale du projet.

Le contenu de l’application est également conforme aux conclusions des Chambres de première instance et reflète le travail des CETC ainsi que son héritage, renfermant le travail de la Cours et le jugement. Un grand nombre de témoignages provenant des parties civiles ont également été inclus dans l’application.

Contexte du projet

Au Cambodge, environ 70% de la population à moins de 30 ans. Les jeunes générations ne sont pas forcément très au courant de ce qu’il s’est passé sous le régime des Khmers Rouges. Un état de déni collectif du passé et de ses atrocités est même observé parmi les jeunes. Encourager la jeunesse à affronter l’histoire des Khmers Rouges, les accompagnant avec les outils pertinents et attrayants dans leur recherche de la vérité est crucial pour les transformations sociales du Cambodge.

Pourquoi “app-learning” ?

  • Cela offre une compilation précise et uniformisée des informations sur l’histoire des Khmers Rouges.
  •  L’application peut potentiellement attirer la jeunesse : un tiers des jeunes (entre 15 et 24 ans) ont accès à internet au Cambodge.
  •  Le projet tire parti du pouvoir des archives, en tant que preuve historique : grâce au pouvoir des images animées et archives sonores de l’époque, le projet aidera la jeunesse à être témoin de l’histoire et à croire ce qu’il s’est véritablement passé.
  • Le projet est innovant : avec des outils et activités divertissantes, le projet propose une approche éducative alternative traitant de l’histoire des Khmers Rouges en classe, distincte de la méthode éducative classique.
  •  Le projet est interactif, mobilisant des plateformes de médias sociaux : un tiers des jeunes cambodgiens en dessous de 30 ans sont inscrits sur au moins un média social. Tirant parti de ces derniers, l’application crée jouera le rôle de carrefour autour duquel ils pourront discuter de l’histoire des Khmers Rouges, afin que les jeunes ne soient pas laissés seuls devant un sujet délicat.
  • Le projet est intergénérationnel, incitant au dialogue entre les survivants au régime des Khmers rouges et la jeunesse.
  • L’application peut être diffusée à grande échelle en ligne et via les plateformes de médias sociaux, gratuitement, au niveau national comme international.
  • Le projet est officiellement soutenu par le Ministère de l’Education, de la Jeunesse et des Sports, mais également par le parti civil de CETC.
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